中国传统文化
发布日期:2015-07-31浏览:4252
2007年 认识佛教1-5--净空老法师
佛教是佛陀对九法界众生至善圆满的教育。佛教之所以被人误认为宗教,是被社会污染了。佛教不是宗教。
修行就是将我们对宇宙人生错误的看法想法说法做法加以修正。
佛教的修行纲领是觉正净,觉而不迷,正而不邪,净而不染,并依戒定慧三学,以求达到此目标。
佛学的基础是三福,待人六和,处世修六度,遵普贤愿,归心净土,佛之教化,能事毕矣。
三福:一、孝养父母,奉事师长,慈心不杀,修十善业;二、受持三皈,具足众戒,不犯威仪;三、发菩提心,深信因果,读诵大乘,劝进行者。
六度:一、布施;二、持戒;三、忍辱;四、精进;五、禅定;六、智慧。
10.9 家和万事兴-企业营 *************** />11.20 学习传统文化的体会与收获下*************** 01:17 上帝以身作则的故事
横批:认命
上联:夫妻是缘,有善缘,有恶缘,冤冤相报。
下联:儿女是债,有讨债,有还债,无债不来。
11.21-26 认识佛教--净空老法师
四位菩萨:九华山的地藏菩萨,普陀山的观世音菩萨,五台山的文殊菩萨,峨眉山的普贤菩萨。
菩萨的名号代表修德,佛的名号代表性德。
父慈子孝,兄良弟悌,夫义妇听,长惠幼顺,君仁臣忠。
心清静有智慧才称为正觉。
五福:官印、财库(富裕)、有子(有孝顺、能继承家业、家风、家学的后代)、康灵(身体与心灵健康)、寿考(好死,寿终正寝,死得明白)。
量大福大
《大势至菩萨念佛圆通章》净土宗四经的总结。大势至菩萨代表智慧。
做人的四条:孝养父母、奉事师长、慈心不杀、修十善业
自性三宝:觉正净,也就是佛法僧三宝代表的最终的本质。
觉悟:离苦得乐、利益众生。
处事待人要依六和敬:见和同解(想法一致)、戒和同修(守法)、身和同住、口和无诤(诤:直率地规劝
人改正过错的话)、意和同悦、利和同均。
生平等心,生喜悦相。
白马寺是中国最早的寺,是教育机构。礼部代表现在的教育部,佛寺代表外交部。佛寺直接由黄帝管理。
一尊佛,两尊菩萨。佛代表自性。两位菩萨要么代表智慧,要么代表慈悲。
牟尼:清静心的意思。
寺庙第一个建筑天王殿,四大天王,叫护法神,保护自己。东方持国天王代表负责尽职,南方天王代表进步,西方广目天王代表多看,北方多闻天王代表多听。东方天王手上的琵琶代表适中(松紧适中,否则会断),南方天王剑代表智慧,西方天王右手上的蛇或龙代表变化,左手上的宝珠代表抓住变化中的核心,北方天王伞盖代表防止污染。
弥勒菩萨代表欢喜心。
福在受谏
爱之不以道,适所以害之。---《资治通鉴》 对所有人都适用。
心有所好乐,不得其正。 ----所以夸奖员工要注意。
11.30 学习传统文化的体会与收获下
0:33 北京育才小学的陶行之小学校长教育孩子的案例。非常值得深思,扬人善即是善。
很多人认为学佛的人,逆来顺受是和稀泥。
传统文化是没有对立的,是感化而不是批评。言传不如身教。
0:47 哈佛案例,道德的力量--老玉米总是排第一,非常值得深思。
01:03 自己心里折射对别人的看法--苏东坡跟他的师傅法师的案例
众人心如水,佛菩萨如月。
改过是最大的善。
《人为何要遵守五伦大道》
五伦八德
五伦:父慈子孝,兄友弟恭,夫义妇德,君仁臣忠,朋友有信。
五常:仁义礼智信
十二德:孝悌忠信,礼义廉耻,仁爱和平。前面为八德。孝是德之本。
知常曰明(明白人),不知常,妄作凶。----老子
教育的本质是长善,救其失。---《礼记》
德全而不危
夫孝,德之本也,教之所由生也。---孔子
信字的结构:人话叫信
《落实弟子规一》的《人为何要遵守五伦大道》 06:10 古代结婚的礼节,解释了结婚的过程及同甘共苦的来历。
经营家庭:1 不忘初 2 不分彼此 3 大局为重 4 掌握情绪 5 感恩心
儒释道三家总结的八个字:命由我做,福自己求。
“起心动念,言语造作”决定了一个人的命运。
念头产生世界
《生命的答案水知道》日本江本胜博士,他的结论:生命的密码,DNA就是一个爱字。
蚂蚁生活在二维空间,蚂蚁没有听觉与触觉。人生活在三维空间。总共有十一度空间。
中国传统文化讲三种能量:1 现量(能看到过去与未来,圣人的能力) 2 比量(比是古文,逻辑,推理)3 圣教量(圣人的教育,如听老人言)。
《四库全书》中由邵康杰先生写的《皇极经世书》,这本书不是佛教,是儒教书籍。香港的铁板神算及《了凡四训》中的孔先生用的即是这本书。
解悟,证悟。
《落实弟子规一》03:35 毛泽东对佛教的看法
03:42 佛菩萨为何镀金。是心如金子,千古不变。
活在当下,是佛学用语。
清朝的教育:一书一训,《曾国藩家书》与《了凡四训》。曾国藩教育孩子用《了凡四训》。
日本的天皇必看《了凡四训》。
《弟子规》只是教育怎样做,而没教育为什么。所以要教育为什么,否则没有后劲。《了凡四训》是理。
袁了凡先生说用念头想六件事:1 远思扬祖宗之德 2 近思盖父母之衍(yan:过错)3 上思报国家之恩 4 下恩思造家之福 5 外思济人之急 6 内思闲己之邪。
积善之家,必有余庆。----《易经》中的第一句话
怒:心的奴隶。恕:如其心,如对方的心,站在对方的角度替对方着想。
学习的十六种方法:1 阅读 2 立志 3 谦虚 4 严谨 5 准确 6 反思 7 见意 8 有秩序 9 身端正 10 心专注 11 字工整 12 以教材为核心 13 各科学习有计划 14 效率靠静脑 15 爱惜书籍 16 尊敬老师
人以善感,天以福应。
12.11 不解之谜
埃及最大的国王木乃伊-图坦卡门
12.15 日俄战争:发生在中国领土上的帝国大战
《了凡四训》二 36分钟,中峰和尚解释何为善恶。44分钟,吕文公原谅人而犯恶的故事。
纵欲是道家的玄学提出来的。
佛教是佛陀对九法界众生至善圆满的教育。佛教之所以被人误认为宗教,是被社会污染了。佛教不是宗教。
修行就是将我们对宇宙人生错误的看法想法说法做法加以修正。
佛教的修行纲领是觉正净,觉而不迷,正而不邪,净而不染,并依戒定慧三学,以求达到此目标。
佛学的基础是三福,待人六和,处世修六度,遵普贤愿,归心净土,佛之教化,能事毕矣。
三福:一、孝养父母,奉事师长,慈心不杀,修十善业;二、受持三皈,具足众戒,不犯威仪;三、发菩提心,深信因果,读诵大乘,劝进行者。
六度:一、布施;二、持戒;三、忍辱;四、精进;五、禅定;六、智慧。
10.9 家和万事兴-企业营 *************** />11.20 学习传统文化的体会与收获下*************** 01:17 上帝以身作则的故事
横批:认命
上联:夫妻是缘,有善缘,有恶缘,冤冤相报。
下联:儿女是债,有讨债,有还债,无债不来。
11.21-26 认识佛教--净空老法师
四位菩萨:九华山的地藏菩萨,普陀山的观世音菩萨,五台山的文殊菩萨,峨眉山的普贤菩萨。
菩萨的名号代表修德,佛的名号代表性德。
父慈子孝,兄良弟悌,夫义妇听,长惠幼顺,君仁臣忠。
心清静有智慧才称为正觉。
五福:官印、财库(富裕)、有子(有孝顺、能继承家业、家风、家学的后代)、康灵(身体与心灵健康)、寿考(好死,寿终正寝,死得明白)。
量大福大
《大势至菩萨念佛圆通章》净土宗四经的总结。大势至菩萨代表智慧。
做人的四条:孝养父母、奉事师长、慈心不杀、修十善业
自性三宝:觉正净,也就是佛法僧三宝代表的最终的本质。
觉悟:离苦得乐、利益众生。
处事待人要依六和敬:见和同解(想法一致)、戒和同修(守法)、身和同住、口和无诤(诤:直率地规劝
人改正过错的话)、意和同悦、利和同均。
生平等心,生喜悦相。
白马寺是中国最早的寺,是教育机构。礼部代表现在的教育部,佛寺代表外交部。佛寺直接由黄帝管理。
一尊佛,两尊菩萨。佛代表自性。两位菩萨要么代表智慧,要么代表慈悲。
牟尼:清静心的意思。
寺庙第一个建筑天王殿,四大天王,叫护法神,保护自己。东方持国天王代表负责尽职,南方天王代表进步,西方广目天王代表多看,北方多闻天王代表多听。东方天王手上的琵琶代表适中(松紧适中,否则会断),南方天王剑代表智慧,西方天王右手上的蛇或龙代表变化,左手上的宝珠代表抓住变化中的核心,北方天王伞盖代表防止污染。
弥勒菩萨代表欢喜心。
福在受谏
爱之不以道,适所以害之。---《资治通鉴》 对所有人都适用。
心有所好乐,不得其正。 ----所以夸奖员工要注意。
11.30 学习传统文化的体会与收获下
0:33 北京育才小学的陶行之小学校长教育孩子的案例。非常值得深思,扬人善即是善。
很多人认为学佛的人,逆来顺受是和稀泥。
传统文化是没有对立的,是感化而不是批评。言传不如身教。
0:47 哈佛案例,道德的力量--老玉米总是排第一,非常值得深思。
01:03 自己心里折射对别人的看法--苏东坡跟他的师傅法师的案例
众人心如水,佛菩萨如月。
改过是最大的善。
《人为何要遵守五伦大道》
五伦八德
五伦:父慈子孝,兄友弟恭,夫义妇德,君仁臣忠,朋友有信。
五常:仁义礼智信
十二德:孝悌忠信,礼义廉耻,仁爱和平。前面为八德。孝是德之本。
知常曰明(明白人),不知常,妄作凶。----老子
教育的本质是长善,救其失。---《礼记》
德全而不危
夫孝,德之本也,教之所由生也。---孔子
信字的结构:人话叫信
《落实弟子规一》的《人为何要遵守五伦大道》 06:10 古代结婚的礼节,解释了结婚的过程及同甘共苦的来历。
经营家庭:1 不忘初 2 不分彼此 3 大局为重 4 掌握情绪 5 感恩心
儒释道三家总结的八个字:命由我做,福自己求。
“起心动念,言语造作”决定了一个人的命运。
念头产生世界
《生命的答案水知道》日本江本胜博士,他的结论:生命的密码,DNA就是一个爱字。
蚂蚁生活在二维空间,蚂蚁没有听觉与触觉。人生活在三维空间。总共有十一度空间。
中国传统文化讲三种能量:1 现量(能看到过去与未来,圣人的能力) 2 比量(比是古文,逻辑,推理)3 圣教量(圣人的教育,如听老人言)。
《四库全书》中由邵康杰先生写的《皇极经世书》,这本书不是佛教,是儒教书籍。香港的铁板神算及《了凡四训》中的孔先生用的即是这本书。
解悟,证悟。
《落实弟子规一》03:35 毛泽东对佛教的看法
03:42 佛菩萨为何镀金。是心如金子,千古不变。
活在当下,是佛学用语。
清朝的教育:一书一训,《曾国藩家书》与《了凡四训》。曾国藩教育孩子用《了凡四训》。
日本的天皇必看《了凡四训》。
《弟子规》只是教育怎样做,而没教育为什么。所以要教育为什么,否则没有后劲。《了凡四训》是理。
袁了凡先生说用念头想六件事:1 远思扬祖宗之德 2 近思盖父母之衍(yan:过错)3 上思报国家之恩 4 下恩思造家之福 5 外思济人之急 6 内思闲己之邪。
积善之家,必有余庆。----《易经》中的第一句话
怒:心的奴隶。恕:如其心,如对方的心,站在对方的角度替对方着想。
学习的十六种方法:1 阅读 2 立志 3 谦虚 4 严谨 5 准确 6 反思 7 见意 8 有秩序 9 身端正 10 心专注 11 字工整 12 以教材为核心 13 各科学习有计划 14 效率靠静脑 15 爱惜书籍 16 尊敬老师
人以善感,天以福应。
12.11 不解之谜
埃及最大的国王木乃伊-图坦卡门
12.15 日俄战争:发生在中国领土上的帝国大战
《了凡四训》二 36分钟,中峰和尚解释何为善恶。44分钟,吕文公原谅人而犯恶的故事。
纵欲是道家的玄学提出来的。